أسئلة واجوبة امتحان المنهجية
تهدف هذه المقالة إلى تقديم مجموعة من الأسئلة والأجوبة ونماذج امتحانات للمنهجية ، بحيث نعرض عددا من الأسئلة مع اجابتها النموذجية في مادة ومقياس منهجية البحث العلمي .إن فهم منهجية البحث العلمي يعتبر جزءاً أساسياً في تكوين و تأهيل الطلاب في البحث العلمي .
- كتابة الاقتباس الحرفي بلون مخالف بعكس الاقتباس الغير حرفي.
- ألا يزيد الاقتباس الحرف،عن 6 اسطر بعكس الاقتباس الغير حرفي.
- وضع الاقتباس الحرفي بين قوسين بعكس الاقتباس الغير حرفي.
السؤال الثاني: أي نوع من القراءة يساعد الباحث في إعداد خطة لإنجاز بحثه؟
- هي القراءة العادية التي تعتمد على استخراج الفكرة العامة و الافكار الاساسية.
السؤال الثالث: حدد الفرق بين الاشكالية والسؤال عند انجاز البحث العلمي؟
الاشكالية هي ذلك السؤال المعقد الذي يتطلب بحثا باستخدام مناهج للوصول الى حل و نتائج للدراسة و هو ما يستغرق وقتا عكس السؤال.السؤال الرابع: أي نوع من الترتيب نعتمد عليه عند توثيق النصوص القانونية على مستوى قائمة المصادر و المراجع؟
- الترتيب الزمني .
- الترتيب حسب الدرجة الالزامية للنص القانوني.
السؤال الخامس: ما الهدف من تحديد الاطار المكاني و الزماني عند إعداد البحوث العلمية؟
- - تساعد الباحث على ضبط عنوان بحثه والتحكم في موضوعه بالنظر الى المكان المقصود سواء كان عالمي او اقليمي أو جهوي او محلي ومن ناحية اخرى تحديد الفترة الزمنية المقصودة من الدراسة .
السؤال السادس: قم بترتيب وتوثيق ما يلي :
- علي غربي ، أبجديات المنهجية في كتابة الرسائل الجامعية، دون بلد نشر، دون سنة نشر، 2006.
- مرسوم تنفيذي.رقم39/90 صادر في 30 جانفي1990 يتعلق برقابة الجودة وقمع الغش، جريدة رسمية، العدد5، صادرة في 31 جانفي 1990.
- ناصري نبيل ، المركز القانوني لمجلس المنافسة بين الامر.رقم06/95 والأمر.رقم03/03،مذكرة ماجستير، تخصص قانون أعمال، كلية الحقوق، جامعة تيزي وزو ، 2004/2003.
- قانون.رقم 03/09 صادر في 25 فيفري 2009 يتعلق بحماية المستهلك ، جريدة رسمية، العدد15، الصادرة بتاريخ 8مارس 2009.
- إدريس فاضلي ، الوجيز في المنهجية و البحث العلمي، ديوان المطبوعات الجامعية ، الجزائر، 2008.
الجواب: يتم ترتيبها حسب كل نوع :
النصوص القانونية:
- قانون.رقم 03/09 صادر في 25 فيفري 2009 يتعلق بحماية المستهلك ، جريدة رسمية، العدد15، الصادرة بتاريخ 8مارس 2009.
- مرسوم تنفيذي.رقم39/90 صادر في 30 جانفي1990 يتعلق برقابة الجودة وقمع الغش، جريدة رسمية، العدد5، صادرة في 31 جانفي 1990.
الكتب :
- إدريس فاضلي ، الوجيز في المنهجية و البحث العلمي، ديوان المطبوعات الجامعية ، الجزائر، 2008.
- علي غربي ، أبجديات المنهجية في كتابة الرسائل الجامعية، دون بلد نشر، دون سنة نشر، 2006.
- ناصري نبيل ، المركز القانوني لمجلس المنافسة بين الامر.رقم06/95 والأمر.رقم03/03،مذكرة ماجستير، تخصص قانون أعمال، كلية الحقوق، جامعة تيزي وزو ، 2004/2003.
السؤال السابع :
الإجابة:
الإجابة في شكل مقال علمي، تتوزع فيه عناصر الإجابة كالآتي:
- المقدمة:
تعريف البحث العلمي: البحث لغة مشتقة من في الفعل بحث بمعنى طلب أما اصطلاحا: هو الدراسة العلمية الدقيقة والمنظمة لموضوع معين باستخدام المنهج العلمي للحصول على حقائق يمكن توصيلها والاستفادة منها والتحقق من صدقها.
خصائصه: بحث منظم ومضبوط، بحث نظري وموضوعي، بحث تراكمي، بحث تفسيري ومنهجي.
الإشكال: إذا كانت عملية البحث العلمي تضم مجموعة من المراحل بدء بمرحلة اختيار موضوع البحث وانتهاء بمرحلة الكتابة والتدوين، فالمقصود بمرحلة اختيار الموضوع؟ وفيما تتمثل مرحلة جمع الوثائق العلمية؟
وللإجابة على هذا الإشكال اتبعنا الخطة الآتية:
المبحث الأول: مرحلة اختيار الموضوع
المطلب الأول: طرق اختيار الموضوع
المطلب الثاني: العوامل المثرة في اختيار الموضوع
المبحث الثاني: مرحلة جمع الوثائق العلميه
المطلب الأول: أنواع الوثالق العلمية
المطلب الثاني:أماكن تواجد الوثائق العلمية
الخاتمة
المطلب الأول: طرق اختيار الموضوع
المطلب الثاني: العوامل المثرة في اختيار الموضوع
المبحث الثاني: مرحلة جمع الوثائق العلميه
المطلب الأول: أنواع الوثالق العلمية
المطلب الثاني:أماكن تواجد الوثائق العلمية
الخاتمة
- العرض:
المبحث الأول: مرحلة اختيار الموضوع
تمهيد بسيط يعرف فيه الطالب بمرحلة اختيار الموضوع.
المطلب الأول: طرق اختيار الموضوع
يفصل الطالب في الطرق الآتية:
- اختيار الموضوع من طرف الباحث،
- اختيار الموضوع من طرف المشرف،
المطلب الثاني: العوامل المؤثرة في اختيار الموضوع
يتطرق الطالب إلى العوامل الذاتية والعوامل المتعلقة بموضوع البحث،ويفصل في تلك العوامل كالآتي:
العوامل الذاتية:
- عامل الرغبة النفسية
- عامل توفر الإمكانيات الاقتصادية
- عامل احترام التخصص العلمي
العوامل الموضوعية:
- عامل توفر الوثائق العلمية
- عامل الجدة والابتكار
المبحث الثاني: مرحلة جمع الوثائق العلمية
تمهيد بسيط يعرف فيه الطالب بمرحلة جمع الوثائق العلمية
المطلب الأول: أنواع الوثائق العلمية
يبيّن الطالب أنواع الوثائق العلمية ويفصل فيها كما يأتي:
- الوثائق الأولية والمباشرة (المصادر)
- الوثائق غير الأصلية وغير المباشرة (المراجع)
- الوثائق غير الأصلية وغير المباشرة (المراجع)
المطلب الثاني: أماكن تواجن الوثائق العلمية
يبيّن الطالب الأماكن المختلفة التي تتواجد فيها الوثائق العلمية كالآتي:
- المكتبات العامة (المكتبات الجامعية، المكتبات البلدية ...
- المكتبات الخاصة (التي تبيع كثب القانون، المكتبات التابعة لجهة معينة ...
- الكتب المصورة بعد أخذ إذن صاحبها.
كما يُبيّن أن الباحث يتحصل على الكتب بطرق مختلفة منها:
- الإعارة،الشراء،التصوير (الكتب المصورة مثلا)
- الخاتمة:
يتطرق الطالب فيها إلى أهم النتائج التي توصل إليها إجابة على الإشكال الذي طرحه والمتعلق بمرحلتي اختيار الموضوع وجمع الوثائق العلمية.
في ختام هذا المقال الذي استكشفنا فيه المنهجية كأساس للبحث العلمي والدراسات الأكاديمية، يظهر أن المنهجية تلعب دوراً حيوياً في توجيه الباحث نحو استنتاجات دقيقة وموثوقة. من خلال فهم مراحل البحث وتحليل البيانات بشكل صحيح، يمكن للباحثين تحقيق أهدافهم بنجاح والوصول إلى إضافات قيمة للمعرفة الإنسانية.
يظهر أيضاً أهمية استمرار التطوير والابتكار في مجال المنهجية، حيث تتغير طبيعة البحوث وتطلب تقنيات جديدة وأساليب متقدمة. لذلك، يجب على الباحثين أن يكونوا مستعدين لتكييف أساليبهم واعتماد تقنيات حديثة لتحسين جودة بحوثهم.
في نهاية المطاف، يعدّ الالتزام بالمنهجية والدقة في تنفيذها خطوة حاسمة نحو بناء قاعدة معرفية راسخة وقوية. إن استخدام منهجية فعّالة يمكن أن يفتح أفقًا واسعًا للفهم والابتكار، مما يسهم بشكل كبير في تقدم العلوم وتطور المجتمع.
